查墨菲：你知道，大卫今天的家庭，我们的方式有这么多会与我们的孩子，特别是当他们开始把越来越前，青少年和青少年时期，我们都是在许多不同的方向，我想知道什么方法 ， 我们可以创建一个家庭计划 ， 包括为家长和儿童 ， 使目标 ， 我们能保持部队的凝聚力和在同一页上？

大卫坎宁安：嗯，我认为最重要的一点是 ， 当你的家庭计划 ， 你说“OK，以下是外出完成，本月底或今年的”，这是每个人在家庭中可以看到 ， 有一些重要的是他们在该计划中包括，没有人的遗漏。 你有爸爸妈妈和两个孩子，这4人都可以看到，“有件事是很重要的我”，大家因为这是。 因此 ， 有没有人认为他们是什么真正的优先事项 ， 他们被排除了，你就没完没了的计划工作 ， 直到找到一个方法 ， 人人都有经验 ， 真正重要的东西对他们是会得到完成每个人都在家庭中其他人是为是，在他们之后，作为一个致力于是说 ， 他们自己的事情。 所以这是一个在作出任何形式的家庭计划 ， 真正重要的是 ， 重要的事大家也包括在内。 这将是一件事。

查墨菲：是的，你在置地广场和教育，你确实有课程的权利，可以帮助人们，帮助家庭创建这些目标而努力？

大卫坎宁安：是的，在置地广场教育，一个非常重要的工作 ， 我们与人的方面是创造自己和他人的新的可能性。 因此 ， 一个真正重要的方面 ， 就是要不断扩大人们认为这是对他们可能的。 你知道 ， 到时候我们青少年，查，有这么多 ， 我们已经决定是遥不可及，有这么多 ， 我们已经决定 ， 我们不能这样做？ 还是这么多 ， 我们已经决定，我们不是对人将做什么呢？ 还是这么多 ， 我们已经决定 ， 其他人不会让我们这样做呢？ 或者 ， 我们已经错过了机会？

因此 ， 对我们的工作做在Landmark教育的重要组成部分 ， 是真正干净的石板 ， 使人民在过去是否完整 ， 以致最终的对话是任何事情 ， 一切都为他们想办法。 没有什么遥不可及。 当人们真的有这么一种干净的石板，真正什么对他们真正的是什么 ， 一切为了他们的生活成为可能。 然后 ， 当他们去说，“这就是我想要完成今年。”这真是一个将达到这些目标。 这件事情 ， 将激励他们，激励他人，它实际上是什么 ， 你会发现几乎总是也是对他人的贡献，人民是真正自由的 ， 任何事情都有可能他们。

几乎每一次有人说这里是他们要完成的任务 ， 不仅仅是对他们很好 ， 但是它的其他的巨大。 所以，是一个为人民工作 ， 我们做的重要组成部分 ， 是清洁从过去的石板 ， 并给予他们有机会真正发明新的，我们呼吁，为自己取得突破的可能性在他们的生活。

查墨菲：这是令人兴奋的。 因此 ， 大卫，如果有人想采取广场教育课程 ， 他们在哪里可以了解更多？

大卫坎宁安：嗯，最简单的方法就是继续我们的网站，查的权利。 这将是www.landmarkeducation.com。 所以，再一次www.landmarkeducation，都是一个字，landmarkeducation.com，这是最好的去处。 如果他们愿意，查该网站上，我们其实有什么所谓的网上介绍 ， 他们可以去并在很短的时间内的确，只需几分钟，大约15-20分钟，真的可以得到一个很好的感觉我们的工作做 ， 是对程序的介绍。 然后他们可以找出它的所有的日期和的，该网站上的一切权利 ， 不同的地点。

查墨菲：这太好了。 我真的看到了介绍 ， 我在丹佛我和你们有相当丹佛周围所有的时间 ， 使真正的令人激动几门课程。 我打算在这里登记这么快班，我想进入孩子们的一些事情。 现在我要做的其中两个，一个人的23一13个，至今生活一直对我们来说很容易 ， 但现在我13岁 ， 是一种过渡到，我称之为态度的行为 ， 我想知道三个秘诀您可以提供给我们的听众时 ， 管教孩子？

大卫坎宁安：当管教孩子？ 三件事情，我想。 1号，这仅仅是在纪律权域？ 1号，最重要的是 ， 当你为孩子的规则，最重要的是他们采用重力一样，换句话说，重力始终工程，对不对？

查墨菲：对。

大卫坎宁安：重力，你把一顶你到步骤，每一次都没有关系。 重力的不可避免的。 和一个时代的错误 ， 我们作为父母做了很多是 ， 当我们作出了一个规定 ， 就是我们运用它有时 ， 有时不是。 如果你做了一个规则和应用 ， 有时 ， 有时没有，那么你的孩子总是要他们这是时代的人时 ， 你不适用该规则。 他们太了不起了他们如何让我们不适用该规则，一切从孩子发脾气的抨击门哄我们，我们的贿赂，以套袋我们，来告诉我们 ， 他们将永远不会再次这样做。 但是 ， 如果你会发现 ， 如果你做了一个规则 ， 然后你有时应用它，有时不这样做，你的孩子现在被称为永远在游戏中'可这是时代的人时 ， 你不适用该规则' 。 因此 ， 我认为首先和最重要的有关纪律的孩子 ， 是当你喜欢的规则适用于重力每次都。 这将是一个。

查墨菲：好吧，我会照顾一个心，因为我要求我的儿子的谈判 ， 如果我什至打开谈判已经结束了大门。

大卫坎宁安：这对正确的，是可以继续数小时，数天。

查墨菲：对，然后他最终获胜，主要是因为我得到沮丧和疲倦的谈判 ， 以便确定，我只适用于它 ， 谈判不是一种选择。

大卫坎宁安：他们只是没有，对不对？ 现在，让我们说什么也查，真正激进的好，对学生纪律。 在这里的是什么，那就是大多数时候 ， 如果你看看我们的规则 ， 弥补我们的孩子他们保护我们的孩子，正确的是什么？ 简单的事情都喜欢看你的方法之前 ， 过马路，不与陌生人交谈，吃蔬菜水果。 所有的规则 ， 我们组成，其中大部分是保护我们的孩子。 我gonna说几句话真的激进。 我gonna说 ， 这些都是伟大的规则 ， 你需要这些规则，但有一个失踪的一整套规则，而缺少规则设置是那些保护我们的孩子。 现在，我是有点傻 ， 但让我告诉你我的意思了。

还有，，记得生活这三个领域我谈的话，你，你做什么，以及你是谁？ 如果你看的人，特别是如果你的时间里 ， 我们青少年看，人真，主要关注我们得到的是什么我们该怎么有，什么是我们该怎么得到的，那么我们该怎么办？ 但实际上，我们的生活，查，质量来自于谁 ， 我们作为人类，正如我以前说过。 所以，如果你做了一套规则，这确实是非常简单的规则，就像你有一个很好的时间或停止行动，因为你的孩子总是爱你一起玩，他们总是希望与你同在，孩子们会做，如果你和他们一起玩，如果你与他们共度这好像他们是黄金时期。 所以 ， 如果你做了一个非常简单的规则 ， 你有一个好时机或游戏结束 ， 你真的只是玩下去，那么你的孩子开始与他们不是从你得到处理，但他们究竟是谁被什么是发生在身边鉴于其行为的人。

所以 ， 你开始提请他们注意他们是谁被人和男孩，而这也是真的孩子成长的过程一样，真正开始考虑在其生活中的其他人 ， 实际上是在发展自己的伟大的人参与。 所以，你有什么转变 ， 从他们的生活得到他们让谁将在实际生活中 ， 他们开始关注作为一个伟大的人你的孩子的注意力。

我们有一个妈妈最近在置地广场论坛，主要项目 ， 我们在教育做地标 ， 她尝试了这一点，她说 ， 她到杂货店，她有5个孩子。 她到杂货店一样 ， 它的每一个杂货店一天开始，下降的通道，孩子们脱下的货架外，恳求她购买此，越来越不安 ， 她告诉他们 ， 如果把它重新货架，每次战斗 ， 谁就能获得了其他什么，一切东西。 她说 ， 她只是停下来，看着她的五个孩子 ， 并说“我不是有一个好时机，所以我们要回家”，她开始走出大门，就留在过道那儿的篮子，并表示“来吧，我们走到哪里去，我要回家，我没有一个好时机”。 她去，她最大的孩子，她听到她最大的孩子去“赫德尔”和所有的孩子在一挤了 ， 然后他们很聪明，他们说，最年轻的一个，他们说：“妈妈，我们保证你将有一个好时机 ， 如果你逗留“。 就这样，整个事情转身他们实际上有一个杂货店的丰富经验。

即使生活，查简单，如果你弥补这一规则所谓'你有一个好时机 ， 或对'操作的，你会发现 ， 你会在你的孩子有多少是如何处理开始惊讶他们的福祉和他们的伟大他们周围的其他人。 所以这是第二位。

那么第三个问题，我认为第三个也是最后一个，我想谈谈纪律，家长有时只是因为闪光灯的愤怒和不满 ， 如果你可以让该闪存的愤怒和不满的流逝，就像，好，你的孩子做些事情 ， 有闪光的愤怒。 只要能以某种方式等待一分钟 ， 直到愤怒跳火之前发言的，在你说几句话，我想你就可以真正说你真正想说的话。 有时 ， 在这闪光的愤怒 ， 我们说的事情 ， 我们不想说。 因此 ， 我认为第三件事和最后一件事是我说的纪律就是如果你可以让愤怒通过闪光，然后真的说你真正想说的话与你可能在这闪光的愤怒说，你'当地雇员真的更满意的方式来处分你的孩子。

查墨菲：我喜欢这一点。 所以，我是一个单亲妈妈，所以很容易为我申请我的孩子所有这些事情 ， 因为我没有任何人进行谈判 ， 或谈论这些的事情。 你会怎么说一对夫妇，一对夫妻，父母，用共同目标和奖励？ 他们怎可以在同一页上与所有的东西？

大卫坎宁安：嗯，我认为这是一个很重要的一点 ， 是不是？ 和查，我认为当有两个家长 ， 他们在同一页上你，正如你所言，孩子们不能从父母双方混合信号一样事情的关键。 那么，家长如何真正工作的局面？ 如果他们确实有，如果他们甚至不知道它还有时间，但突然当他们养育子女 ， 他们发现他们有关于如何提高孩子们不同的观点？ 那么，这两件事是真的很重要。

1号，我要重复我说过这是每个人的观点是有效的。 因此 ， 作为家长，你有两个父母 ， 他们听到对方，他们听到在什么情况需要与孩子们从不同角度对方是第一个也是最重要的 ， 他们得到的是每个学生家长的观点是观点有道理的。 因此 ， 他们听取他们的意见，但没有一个人的权利和其他人的错误。 有什么事都是他们说 ， 真正重要的是获得有效。

第二件事将是他们听到对方的事情 ， 真正注意的是真正的问题。 真正重要的是其他人？ 所以 ， 如果你和我共同养育子女和我有不同的看法比你没有，我想成为什么重要的是要你听 ， 为什么它很重要。 假设 ， 重要的是你 ， 孩子们真正完成了他们的吃饭，或重要的是你的孩子有很大的餐桌礼仪;或重要的是你 ， 孩子们去在特定的时间睡觉。 它可能不是对我很重要。 这真的可能是一个父母是非常重要的孩子们有一个睡前和其他家长，这并不重要。 一个问题 ， 我在谈论的 ， 并与您作为一项共同的父母给你，问题是为什么那么重要吗？ 我要说 ， 总会有这样，即使我们不这样做，相信我们最终会，好，我们不会强加睡觉，无论你是重要的一个睡前我能得到兑现。 换句话说，有些事，还有的东西 ， 我们将需要决定，就像我们要实行点就寝或不？ 但是在这背后 ， 我们必须决定的是什么才是最重要的，有什么背后的承诺？ 即使我们最终不同意的，或不能得出一个决议 ， 不喜欢的事情强加就寝还是无意，我敢打赌 ， 我们总能找到一种方法 ， 荣誉什么是重要的关于到对方。 如果你得到的一切重要的荣幸，你可以几乎总是工作的任何意见做什么区别。

查墨菲：现在 ， 我已经听到很多人说 ， 他们已经了解到 ， 避免他们在说什么他们的配偶和子女教育而采取标习作。 那么 ， 他们被教导？

大卫坎宁安：嗯，蔡卓妍，最主要的是在人民广场论坛的情况是 ， 他们实际上是找到一种方法 ， 真正为自己和自己的生命负责。 所以 ， 事情真的是削弱的夫妻和家庭，这问题仅能方式，是所有责任和所有的过错 ， 关于人与人之间的范围。 所以，当某样东西不工作，问题是谁的责任。 这只是一个问题 ， 社会上的一贯要求，是社会，大家都正在处理。 如果有什么不工作，那么问题是，谁的责任？

我们要求在置地广场教育不同的问题。 我们有不同的人问一个问题，我们提出的问题不是谁承担责任 ， 但什么是可能的？ 什么样的表现在这里工作？ 如果你只要求一个不同的问题，而不是'谁的责任'，但是，什么是可能在这里？ 什么工作 ， 我怎么能够有这个工作？ 它的人。 于是人们不需要与你争论，你明白吗？ 因此 ， 如果我去'你责备'马上，你要去什么做的是你要去的防御和你要去跟我争论，有人会。 这就是人类。 因此 ， 如果不是说'人不承担责任'，并要求讨论这个问题和'谁的错这是'如果你和我可以有不同的问题在一起，什么是可能在这里？ 什么工作吗？ 会作出什么区别？ 然后 ， 我们就不需要在该辩论，这一论点。 所以这是一个关键的一件事情是在置地广场论坛的人身上出现，根本的问题 ， 他们在询问他们的生活变化。 而问题是 ， 他们开始是'谁的过错，谁承担责任'，他们突然，目前，在置地广场论坛的人真从事了人生新问题，新的问题 ， 他们正在从事的'什么是可能的 ， 哪些在这里工作 ， 我该如何发挥作用？'

查墨菲：嗯，是这样更有效 ， 这样更好地利用时间和你的生活。

大卫坎宁安：和更多的乐趣呢！

查墨菲：当然。 现在大卫，你谈到倾听是第一家庭的有效沟通的重要组成部分，听你说作为一个家庭环境中说 ， 作为重要的，其实你说 ， 这是更为重要。 我听说有一个听行使习作 ， 你教经验的人。 你能告诉我们怎样的运动可以帮助家人了解有效沟通？

大卫坎宁安：嗯，我们在听一些不同的演习，但演习的 ， 我们做的是首先要清楚的人，一个练习中 ， 我们做的是我们有一个人说 ， 我们有其他人故意不听，故意不听。 而且 ， 只有一会儿，查，从字面上一分钟，和你知道在这一刻发生的？ 这是惊人的。 如果我对你说话 ， 你也不听，在这项工作中 ， 我们让他们故意那么做的，不听我们说。 清洁您的口袋里的书，文件指甲，别人交谈 ， 但在这个人对你说，不要听他们的。

查墨菲：这将是很难做到的，特别是当有人告诉你不听。

大卫坎宁安：我知道。

查墨菲：叛逆的本性会踢因为听。

大卫坎宁安：是的。 但是 ， 人们其实有与它的趣味性和它的神奇。 如果你只是做一分钟 ， 人 ， 小说时，你会发现了一些东西。 此人是在谈论从字面上开始口吃和口吃。 此人是在谈论从字面上将失去他们是怎么说的兴趣。 我们告诉他们，对真正重要的东西向你说的。 谈谈我你真正感兴趣的谈一些你感到非常兴奋。 内不听第一分钟开始，他们将失去自己的热情，他们将失去他们在他们在谈论自己的利益。 并在第一分钟时 ， 该人不听，很多人会从字面上可以保持沉默，他们就会停止，他们就会开始讨论的是愚蠢的，喜欢的事 ， 他们并不真正关心。 即使他们知道这是一个练习，即使他们知道其他人被告知，'不听'，什么只是不听分钟的情况是 ， 他们其实有经验也被伤害，失望，愤怒，断开连接，并且这只是一分钟。

那么让我们甩掉它了 ， 我们去，“好了好。 再次谈一分钟 ， 这时候其他人真的给他们听你的充分重视。“而且，查，在这一会儿最惊人的事情发生。 同样的事 ， 他们谈论的有关决定 ， 但这个时候人真的听人会谈。

首先，他们发现他们有更多的说法 ， 他们认为他们的话。 第二，自己的热情为他们在谈论的增长。 第三，他们有一个为它的人听赞赏的丰富经验。 所以，你学到什么真正快速 ， 家庭可以学习真的太像工作快速 ， 那就是刚才听其他人，如果你想你身边的人说还活着 ， 充满激情，那么，你总得做的是听取他们的意见。 如果你想你身边的人说的辉煌，好，听他们。 如果你想你身边的人赞赏你来这里，听取他们的意见。 我认为 ， 我们都可以反映在我们的生活 ， 看看我们在我们的生活安静的人谁是我们最终认为他们没有任何发言权。 或者我们在人民生活中什么都不要说 ， 我们认为重要的 ， 我们想是这样 ， 那是因为他们没有什么重要的话题。 或者我们在人民生活中重复自己或在我们生活中的人是我们 ， 我们从来没有看到愤怒的是 ， 这往往是最重要的是 ， 他们根本没有得到听取的结果。 如果他们只能听 ， 有时只是几分钟，它使世界上所有的差异。

查墨菲：是的，那是可悲的一种认为 ， 有些人去unlistened的一段时间。

大卫坎宁安：是，对不对？ 我想如果我们在世界各地，查看，我想你看到一个非常坦率地说了很多。 如果我们能够导致相互聆听其他人的突破，我想我们看-如果你只是在你的办公室去到你的办公室 ， 有些人是真的，如果你去一个工作人员会议 ， 并在您的员工会议上有人真的听其他人开始产生 ， 他们就不会产生想法 ， 如果没人听。 同样的事情发生在家里，如果有人真的听，人们开始产生的想法 ， 他们甚至没有想到以前的生成。

查墨菲：是的，然后他们感到安全的份额。

大卫坎宁安：是的，没错，'事业一切听作为一种可能有效的想法，对不对？ 所以这是一个安全的地方分享。 然后在此情况下，人真正连接，查。 这让人们连接和创造性。 如果你能在人们连接和创造性的一个家庭，你真的是均将像你家庭的爱。 这正是将致力于出来的 ， 教育我们的地标项目。

查墨菲：这听起来很美妙，我认为这应当是我们的家庭的所有目标，我认为他们。 但自觉，有时我不认为我们的 ， 因此这是不错的事情发生在你提醒我们 ， 我们的意图实际提请我们知道意识的前沿，努力使之成为生活的生活，积极的目标。 这可能会免于重蹈离婚过道不少家庭。

大卫坎宁安：嗯，蔡卓妍，我认为这是好事。 我想你刚才说的话很重要，这在置地广场 ， 教育是，我们不设法改变。 我们的工作不是要改变人之类的事情。 这就是你刚才说的，这是人们真正摆在首位想要的。 然后 ， 对我们的一生中，我们得到的东西，事情就讨厌。 点的角度，观点，判断，关注，失败。 事情发生在我们身上 ， 这不仅仅是因为事情发生在我们身上，当他们发生后，我们决定的事情。 我们决定对我们的事情，我们决定对别人的东西，我们决定什么是可能的，而不是在生活中不可能的事情。 到时候我们成年人 ， 我们有一个非常有限的看法 ， 我们有一个非常有限的范围中 ， 我们确实能创造性。 所以我们在置地广场的工作做的是教育的基础 ， 在这两件事，阿，从根本上人们的需求，人们希望连接，他们想要的爱，他们要创建。 和他们的东西了。 所以 ， 我们不要试图改变人们或拒绝，这不是把人变成爱的人。 没有 ， 只是摆脱不管发生什么事，多年来，完成历史 ， 让你有任何问题 ， 多年来，无论你停止，不管你镇压。 当该得到完整和跌倒了，那么你，可以连接并准备建立。 所以 ， 这真是我们的地标教育工作的前提。 这就是为什么它是如此强大。

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